{"id":6066,"date":"2022-03-07T20:44:10","date_gmt":"2022-03-07T19:44:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.casoli.org\/wpa\/?p=6066"},"modified":"2022-03-07T21:12:04","modified_gmt":"2022-03-07T20:12:04","slug":"replica-della-preside-a-intervista-sindaco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.casoli.org\/wpa\/post\/replica-della-preside-a-intervista-sindaco\/","title":{"rendered":"Lettera aperta della dirigente scolastica dell’ I. C. “De Petra” al Sindaco Tiberini"},"content":{"rendered":"\n

La lettera della preside Serafina D’Angelo, \u00e8 la replica all’intervista fatta al sindaco di Casoli durante la trasmissione “Di tutto di pi\u00f9” negli studi di “Video Citt\u00e0” il 4 marzo 2022. <\/h2>\n\n\n\n

Ci\u00f2 che sta a cuore alla dirigente scolastica, oltre alla sicurezza della scuola, \u00e8 la cura dei bambini, che nessun omnicomprensivo potr\u00e0 mai compiere, finch\u00e9 saranno considerati solo dei numeri per la “difesa del territorio”. <\/h2>\n\n\n\n
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Carissimo Sindaco<\/strong>, dopo aver ascoltato la sua intervista<\/a> a una emittente locale, sento la necessit\u00e0 di fare qualche riflessione sulla scuola<\/strong> di cui tanto parla negli ultimi tempi.<\/p>\n\n\n\n

Rinnovo l\u2019invito per un confronto aperto e costruttivo<\/strong>, anche se in questo momento gradirei pi\u00f9 un feedback su un incontro, richiesto e necessario, relativo alle problematiche sulla sicurezza scolastica che sinceramente mi preoccupano molto di pi\u00f9 di un eventuale dimensionamento<\/strong>. In effetti anche se la tragedia \u00e8 stata evitata solo grazie alla prontezza del personale scolastico intervenuto<\/strong>, non riesco a non pensare a quello che sarebbe potuto accadere<\/strong> e a quello che potrebbe accadere rispetto a una questione che mi vedeva tranquilla, vista la grande risonanza della tematica sicurezza nell\u2019edificio in questione. <\/p>\n\n\n\n

Ma non \u00e8 di questo che intendo parlare<\/strong>, n\u00e9 mi pare opportuno ripetere nuovamente quanto gi\u00e0 scritto sulla tematica dimensionamento in merito a: normativa di riferimento che lei pare ignorare con grande disinvoltura; situazioni che reitera sempre con i medesimi contenuti senza tenere in considerazione le altre argomentazioni (cito ad es Omnicomprensivo di Guardiagrele che \u00e8 altra cosa come sa, ma non dice volutamente), storie completamente diverse degli omnicomprensivo citati; e alle tre scuole in reggenza da vari anni in provincia di Chieti, sulle cui criticit\u00e0 era stato richiesto un intervento da parte della Regione ignorato completamente in Provincia, sul cui primo tavolo tecnico appare quasi casualmente Casoli e a chiusura dei tavoli, le tre scuole in reggenza con criticit\u00e0 storiche, magicamente scompaiono e in Regione viene portata solo la proposta di Casoli.<\/p>\n\n\n\n

Desidero invece parlarle di ci\u00f2 che pi\u00f9 sta a cuore a un dirigente scolastico, ossia i bambini e le bambine, i ragazzi e le ragazze di Casoli, Altino e Palombaro<\/strong>. Desidero parlare di loro perch\u00e9 dietro i numeri ci sono i loro sguardi, le loro storie, i loro vissuti non sempre facili<\/strong>. Preferisco parlare di loro e delle loro famiglie che in questi pochi anni sto imparando a conoscere.<\/p>\n\n\n\n

Caro sindaco, ho gestito per tanti anni una scuola che ha raggiunto i 1400 alunni. E le assicuro che non mi interessa guadagnare di pi\u00f9 come ha fatto intendere nell\u2019intervista, mi interessa lavorare bene e in profondit\u00e0 per prendermi cura della scuola che dirigo<\/strong> con l\u2019aiuto prezioso di docenti e Ata A Chieti ho ancora rapporti con molti genitori, soprattutto con quelli con cui ho condiviso storie forti di disabilit\u00e0, disagio e sofferenza. <\/p>\n\n\n\n

Non \u00e8 facile occuparsi di 1400 alunni<\/strong>, pensando ogni giorno a come puoi stare al loro fianco, risolvere tempestivamente i problemi che si presentano, ascoltare anche in orari non propriamente scolastici docenti e genitori. Sicuramente mi \u00e8 pi\u00f9 facile qui dove il numero \u00e8 minore ma dove le difficolt\u00e0 non mancano<\/strong> perch\u00e9 le difficolt\u00e0 fanno parte della vita di ognuno e la scuola \u00e8 prima di tutto VITA Per sintetizzare (altrimenti potrei scrivere un romanzo) le racconto di una sfida che pareva impossibile e che stiamo invece gestendo, la storia di un piccolo con una grave patologia che vive a Casoli.<\/p>\n\n\n\n

Le racconto la complessit\u00e0 di gestione di una bimba con disabilit\u00e0<\/strong> e la collaborazione dei genitori grazie ai quali abbiamo trovato una soluzione che pareva impossibile.<\/p>\n\n\n\n

Le racconto di un ragazzo <\/strong>che abbiamo accompagnato nel passaggio alla secondaria tra mille dubbi e paure.<\/p>\n\n\n\n

Le racconto di una bimba <\/strong>che ha una forza straordinaria e ogni giorno combatte e dona il suo sorriso e la sua energia ai compagni di classe. <\/p>\n\n\n\n

Le racconto di bimbi spaventati prima dal Covid ed ora dalla guerra<\/strong>, delle loro fragilit\u00e0 de delle nostre preoccupazioni.<\/p>\n\n\n\n

Le racconto di vissuti familiari di sofferenza e dei numerosi tentativi di meditazione, collaborazione e condivisione di strategie risolutive<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Le racconto di adolescenti fragili<\/strong> e dei numerosi incontri con tantissimi operatori perch\u00e9 se non molli e ci lavori giorno e notte una soluzione la trovi. Le racconto di adolescenti in cerca di identit\u00e0, spaventati e in cerca di rassicurazioni da adulti di riferimento.<\/p>\n\n\n\n

Le racconto dei molteplici incontri con psicologi, psicoterapeuti, assistenti sociali<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Le racconto di mamme che non parlano italiano, di bimbi stranieri al loro primo ingr<\/strong>esso in una scuola italiana, delle difficolt\u00e0 culturali e spesso anche economiche, della loro dignit\u00e0 e forza. <\/p>\n\n\n\n

Perch\u00e9 se le loro storie non diventano le tue storie, se i loro volti non ti vengono in mente di notte insieme ai volti dei tuoi figli, non ti stai prendendo cura di loro, ma li stai gestendo come fossero numeri<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La scuola di Don Milani che si prende cura di ognuno \u00e8 la scuola che sento pi\u00f9 vicina alla vision del dirigente scolastico<\/strong> , che deve essere al servizio della comunit\u00e0 di appartenenza. Lei pensa che in un omnicomprensivo si possa dare ai nostri alunni ci\u00f2 di cui veramente hanno bisogno, oltre le routine scolastiche?<\/strong> Io penso di no e ho dalla mia la normativa, rilanciata dalle linee di indirizzo dei piani di dimensionamento di tutte le regioni italiane. Questo voler anticipare a tutti i costi \u00e8 senza reale necessit\u00e0 che lei chiama lungimiranza avrebbe un costo alto per i nostri alunni<\/strong>. Generalmente i Sindaci si battono per avere pi\u00f9 scuole sui loro territori non per farne chiudere qualcuna senza reale necessit\u00e0. Perch\u00e9, carissimo Sindaco, si lavora meglio con un numero limitato di alunni. E per questo oggi abbiamo anche una deroga nazionale che lei finge di ignorare.<\/p>\n\n\n\n

Tutti i sindacati, a livello nazionale, chiedono a gran voce la riduzione dei parametri numerici scolastici per avere scuole di qualit\u00e0<\/strong>. Lei mi perdoni si improvvisa uomo di scuola e va in controtendenza e proclama la qualit\u00e0 di una scuola grande e complessa, adducendo come motivazione addirittura quella che i ragazzi dalle terze medie resterebbero a Casoli quanto sa benissimo che sarebbero sempre i genitori a scegliere, esattamente come fanno oggi.<\/p>\n\n\n\n

La frase poco adatta a un contesto educativo da lei utilizzata nell\u2019intervista \u201cI maggiori azionisti sono Provincia e USR\u2026<\/em>\u201d<\/strong> forse delinea la sua idea di scuola che evidentemente non coincide con la vision di altri sindaci del territorio<\/strong>. La prego perci\u00f2 di lasciare da parte demagogia e difesa del territorio che non ha bisogno ora delle sue battaglie. Venga a scuola, le faccio incontrare i bimbi e i ragazzi di cui ho parlato e tanti altri con storie da raccontare<\/strong>. Li guardi negli occhi, li osservi, li ascolti e poi parli di SCUOLA. <\/p>\n\n\n\n

PS: mi perdoni ma l\u2019arroganza con cui ha parlato dei bimbi di Palombaro mi offende come dirigente del comprensivo e come cittadina palombarese<\/strong>. I bimbi non sono 30 ma anche se fossero solo 10 avrebbero gli stessi diritti di tutti gli altri. La invito a leggere il documento Indire sulle piccole scuole (rete nazionale di cui facciamo parte) e sulle loro grandi opportunit\u00e0. Chieder\u00f2 scusa io ai nostri bimbi per lei<\/strong>. Con il rispetto di sempre, La saluto cordialmente<\/p>\n\n\n\n

IL DIRIGENTE SCOLASTICO Serafina D\u2019ANGELO<\/p>\n

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Immagini collegate:<\/h3>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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